学霸君用公立教师,利用名人效应噱头吸引家长买单

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近日,有媒体报道,在线教育品牌学霸君吸收公校教师兼职有偿补课。这是继高考机器人在2017年高考数学取得134分后,学霸君又一次被推上风口浪尖。

根据法制日报消息:有数位学生家长反映,在其孩子参加的学霸君线上辅导课程期间,发现有不少授课教师均为公校在职教师。

公开资料显示,学霸君是一家主要面向中小学生的在线辅导品牌。从2012年开始,学霸君在AI+教育领域深耕多年,并成功打磨出高效的智能化教学产品。
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学霸君创始人兼CEO张凯磊在接受采访时表示,很多那些来自于最基层的师范毕业的老师说:“学霸君AI学真好用,它解决了我大部分问题,原来我要跟着师傅磨五年的课,跟着学霸君学一年就出师了。”他坚信这是他们需要感知到的东西。
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既然学霸君旗下拥有智能高考机器人并能代替教师解决大部分问题,为何又要“顶风作案”雇佣公校教师授课解答呢?

学霸君为何要用公立教师?

一方面为了中产阶级家庭而提出的“经济套餐”。

大家的普遍意识中认可专家,认可名师,但是有些家庭根本不能承受补课之重,而学霸君公办教师+智能机器人的模式,满足了中产阶级的需求,就像是“买一赠一”,听上去很划算。
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所以,利用“名人效应”作为噱头来吸引家长买单成为了学霸君的应对之策。就像在医院里,如果同样的价格能挂专家号,谁还挂普通号?

另一方面,家长对于教学质量的质疑。许多在线教育机构只闻名师其声,不见其人。

与其他在线教育机构相比,学霸君的“优势”或许就是“名师效应”,即整合了名师资源,并供各地学生选择,从而给予孩子们与名师面对面的可能。

如此看来,学霸君以可以帮助公立老师提高教学效率为借口,实现将公办学校教师“引流”到线上教学,同时给了在线教育机构“挖脚”公办学校教师线上授课提供了便利。

第三从商业的角度考虑,学霸君面向学校提供工具服务,确实做了一件好事。但是,这一服务模式缺少变现的能力。

智能机器人的用户为公立教师,它没有办法收取费用,也不可能做一锤子买卖把APP卖掉。为此,学霸君只能通过将公办学校教师引流到线上教学寻求变现途径。

我们不妨来思考一个问题:按照张凯磊的说法,如果高考机器人真的能够提高公办学校的教学效率、教学成绩,学生们还需要在线补课吗?这不是啪啪打脸吗?

来源:http://bbs.qianlong.com/thread-10573655-1-1.html

标签: 噱头 效应 家长

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